大家知道人们通过听觉可以听到这个世界的声音，听力有障碍就要将听力进行补偿，如果听力障碍时间较长就会影响听觉信息的获取、分析和应答。而对于没有语言基础的儿童来说，听力补偿必不可少，但听觉训练更为重要。

听觉理解是听觉发育的高级阶段，这需要在大量积累听觉经验并经反复的实践证明再经大脑分析加工整理以后才能达到的阶段，是大脑对声音信号所反映的事物本质的认识。比如听到鼓声有反应，再能指认鼓更重要，听到鼓声就能想到鼓是圆的，是音响器具，通过敲击才能发出声音。理解是我们较后所需要的，也是较实用的阶段。

听觉理解和言语有着密切的关系， 就像有些老人听力下降后不愿戴助听器，由于长时间接受不到声音的刺激，听觉系统逐渐趋于休眠状态，不仅器官功能退化，分析能力也在下降，即使佩戴助听器对快节奏的声音仍不能实时理解，所以听力下降后，待听力稳定后一定要尽快配上助听器。只要经过一段时间的训练和适应，助听器就会成为自己身体的一部分。

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作者：北京万寿路助听器 孙洁（国家认证三级助听器验配师）

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